＜一撃＞のその真意を語る。石井館長のいう＜武道の生産性＞としてのK―１とは異なるものとして＜一撃＞を捉え、極真会館の未来像を語る。

さわりとして対談の中の見出しをご覧いただこう。

◎少年の空手人口の増加
―道場が生き方教育の場

◎失われた神聖さ、聖職
―神聖さは自分で決める

◎武道とスポーツの違い
―大山総裁の言葉の意味

◎日本本来の精神育成文化
―「道」を歩む終身修行

◎武術の競技化の矛盾
　―極真空手の葛藤

◎「道」を求めた大山総裁
　―極真の「一撃」の意味

◎治療、リハリビの向上が必至
　―日本の国家的損失

■実戦の抜刀術
陸軍・戸山学校編　「軍刀の試斬」

風雲告げる昭和19年、陸軍戸山学校から「軍刀の操作と試斬」が刊行された
甦る日本陸軍、軍刀における斬撃刺突法
＜軍刀は、其重量、長度、構造、重心位置等おいて竹刀と異るのみならず、その用法においても刃筋、速度、力の方向、肉体に斬り込む気持、突き刺す気持等におて差異あり＞

■一水会代表・木村三浩に聞く
民族の原点に還った新たなる闘争

「絶対的理不尽」が無くならない限り自爆テロは無くならない
岡倉天心の「西洋の栄光は東洋の屈辱」はいまなお変わらない
氏はこの二つのキーワードを基にアメリカの覇権主義に立ちはだかる民族闘争を呼びかける

■戸塚ヨットスクールを支援する会に聞く
脳幹トレーニングと武道教育

命がけの真剣な行動が人の能力を100％活かす――戸塚　宏校長が提唱する「脳幹トレーニング」はまざに日本伝統の精神育成の武道教育だった

■野呂田秀夫の前田日明の肉体と魂
前田日明の肉体解剖

UWF時代から前田日明を見続けたメディカルアドバイザーが見続けた前田日明の肉体と魂

◎刀と日本人　第六話（最終回）　　
刀に寄せる五味康裕に悲願

美しい日本の姿を刀剣に見る――汚穢（おえ）から清明美への回復